“bilingualism”意思是“双语能力；双语制”，既可指个人具备使用两种语言的能力这一状态，也可指一个社会、群体或国家中存在两种语言并行使用的情况。在用法上，它主要作为名词在句子中充当主语、宾语等成分，描述与双语相关的现象或能力。
个人层面：“bilingualism”描述一个人能够熟练且有效地使用两种语言进行交流、理解、思考和表达的能力。例如，一个孩子从小在家庭中使用一种语言，在学校和社会环境中使用另一种语言，随着年龄增长，能够自如地在两种语言之间切换，在语言表达、文化理解等方面都展现出对两种语言的掌握，这种情况就可以用“bilingualism”来概括。
社会层面：它也指在一个特定的社会、群体或国家中，两种语言被广泛使用，具有同等或不同的地位和功能。比如加拿大，英语和法语都是官方语言，在教育、政府事务、媒体等各个领域都有使用，这种两种语言并存且在社会生活中发挥重要作用的现象就是“bilingualism”在社会层面的体现。
作为主语：在句子中，“bilingualism”可以作为主语，表示所讨论的核心话题是关于双语能力或双语制的现象。例如：
“Bilingualism has many benefits for children's cognitive development.”（双语能力对孩子的认知发展有很多好处。）此句中，“bilingualism”是主语，阐述双语能力这一现象对孩子认知发展的影响。
“Bilingualism is a common feature in some multicultural societies.”（在一些多元文化社会中，双语制是一种常见特征。）这里“bilingualism”作为主语，说明双语制在多元文化社会中的普遍性。
作为宾语：它也可以充当句子的宾语，接受谓语动词的动作或处于某种状态。例如：
“Many parents hope to cultivate bilingualism in their children.”（许多父母希望培养孩子的双语能力。）“bilingualism”是“cultivate”（培养）这个动作的承受者，即宾语。
“The government is promoting bilingualism in education.”（政府正在教育领域推广双语制。）“bilingualism”同样是“promoting”（推广）的宾语，表明政府推广的对象是双语制。