“read”主要有动词和名词两种词性。作为动词时，基本含义是“阅读；朗读；读懂；理解；写着”等，用法多样，可根据主语、时态等变化形式，且有多种常见搭配；作为名词时，意为“阅读；读物”，使用场景相对较少。
基本含义
“阅读；朗读”：指通过眼睛看文字或通过嘴巴念出文字内容。例如：I like to read books in my free time.（我喜欢在空闲时间读书。）这里“read”就是“阅读”的意思；She reads the story to the children.（她给孩子们朗读这个故事。）此句中“reads”表示“朗读”。
“读懂；理解”：强调对所读内容的理解能力。例如：Can you read this sign?（你能读懂这个标志吗？）意思是询问对方是否理解标志上的内容。
“写着”：用于描述某物上写有的信息。例如：The notice reads “No Parking”.（告示上写着“禁止停车”。）
时态变化
一般现在时：当主语是第三人称单数（he/she/it 等）时，动词“read”要变为“reads”。例如：He reads a newspaper every morning.（他每天早上读报纸。）
一般过去时：“read”的过去式和过去分词形式比较特殊，过去式还是“read”，读音变为 /red/；过去分词同样是“read”，读音不变。例如：I read an interesting book yesterday.（我昨天读了一本有趣的书。）这里“read”是一般过去时；She has read this novel before.（她以前读过这本小说。）这里“has read”是现在完成时，其中“read”是过去分词形式。
现在进行时：结构为“be + reading”，表示正在进行的阅读动作。例如：They are reading in the library.（他们正在图书馆里阅读。）
常见搭配
“read a book/magazine/newspaper”：读书/杂志/报纸。例如：I often read a magazine before going to bed.（我常常在睡觉前读一本杂志。）
“read aloud”：大声朗读。例如：The teacher asked us to read aloud.（老师让我们大声朗读。）
“read between the lines”：体会言外之意。例如：You need to read between the lines to understand his real intention.（你需要体会言外之意来理解他的真实意图。）
“read”作为名词时，意为“阅读；读物”，使用场景相对较少。例如：A good read can take you to another world.（一本好书能带你进入另一个世界。）这里“read”就是“读物”的意思；Let's have a quiet read.（让我们安静地阅读一会儿。）此句中“read”表示“阅读”这一行为，但作为名词使用。